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TAREA DE PLANTAS MEDICINALES

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PLANTAS ANGIOSPERMAS Y GIMNOSPERMAS

ANGIOSPERMAS

Forman el mayor grupo de plantas terrestres , son plantas cormofitas , es decir, con tejidos  y organos perfectamente diferenciados. Todas las angiospermas tienen flores, que producen semillas encerradas y protegidas por la pared del ovario(carpelos) que posterior mente, se convierte en fruto. Pueden ser plantas herbaceas, arbustivas o arboreas.

REPRODUCCIÓN

En las angiospermas: el aparato reproductor o gametofito esta constituido por la flor, que puede contener a la vez las estructuras femeninas (carpelo ó pistilo) y masculina (estambre)

o bien pueden estar en plantas diferentes (dioicas) o flores diferentes en la misma planta(monoicas). El polen o gameto masculino debe ser trasladado al pistilo (polinización)donde se desarrolla un tubo polínico que fecunda al ovulo y este se transforma en semilla.

Se clasifican en dos grupos :

Monocotiledóneas :tienen un cotiledón

Dicotiledoóneas: tienen dos cotiledones

El androceo es la estructura reproductora masculina que consta del conjunto de los estambres de una flor.



El estigma es la parte del gineceo destinada a recibir los granos de polen.

GIMNOSPERMAS

Son plantas espermatófitas (con semillas) cuyos ovulos y semillas no se forman en cavidades cerradas. Sus hojas carpelares no se diferencian en ovario, estiloy estigma.Son plantas leñosas

de porte variado, árboles , arbustos normalmente longevos , con hojas simples (trofofilos)

numerosas realativamente pequeñas y en su mayoría con forma acicular (cedros, pinos , enebros....) o escamosas (cipreses, tuyas o secuoyas ).

 Salvo alguna excepción que presenta hojas caducifolias , el resto son normalmente perennes.

Normalmente, las plantas son monoicas , es decir , con esporofitos masculinos y femeninos  situados en la misma planta , aunque también se da el caso de plantas dioicas (situados en plantas independientes , como sucede con los enebros , enlas formas mas evolucionadas los esporofitos femeninos son muy reducidos y estan soldados por brácteas ovuliferas (escamas seminiferas )en los conos de las piñas.

Segun la especie , la semilla posee un ala para permitir la dispersión por el viento. Por su párte, las flores masculinas, se agrpan en unos conos que incluyen numerosas hojas polinicas o microsporófilos .

 El polen contenido en los sacos polínicos poseen en ocaciones dos vesiculas de aire , con el objeto de facilitar la polinización anemógama(mediante el viento).

ACTIVIDAD 8

¿QUE SON LOS TRANSGÉNICOS?

Los transgénicos son organismos creados artificialmente, se insertan genes de virus vegetales, animales e incluso de humanos en un organismo para crear uno nuevo. Los transgenicos que actualmente se comercializan, fueron creados para resistir plagas y ser tolerantes a herbicidas y no hay uno en el mercado resistente a sequías y a cambios drásticos de clima.

La idea principal de crear estos productos, fue para combatir la hambruna que se vive en otros países  como África donde hay escasez de alimentos. Pero estas organizaciones como MONSANTO, GREENPEACE, BAYER  etc. lo han visto ya como un negocio que les esta dejando muy buenos intereses. entonces la idea se ha desviado del objetivo y se ha comvertido en un gran negocio para ellos. y creo que no es justo pues están atentando contra la salud  de millones de personas que al consumir estos productos ponen en riesgo su salud y su vida .

                         LOS BENEFICIOS DE LOS TRANSGÉNICOS

En este vídeo PAMELA RONALD ,nos dice que los alimentos transgenicos son inocuos para la salud del ser humano ya que son procesados a base de injertos que los hacen mas resistentes a los insecticidas o pesticidas. Ella y su esposo Raúl se han dado a la tarea de investigar y hacer experimentos en su laboratorio para afirmar que los alimentos orgánicos son inofensivos para las personas.  Nos da ejemplos como el del arroz dorado que es resistente a las inundaciones además de que contiene mas vitamina A para mejorar los problemas visuales, otro ejemplo lo mostraron con las berengenas , con el injerto de las papas con los tomates.De alguna forma ella trata de demostrar que los alimentos transgenicos no son tan malos como la gente cree y que si le vemos el lado bueno , nos puede beneficiar a millones de seres humanos.

yo todavía tengo mis dudas.

¿QUE SON LOS TRANSGENICOS ?

En este vídeo nos dicen que el cultivo con la ingeniería genética como: el maíz, el algodón ,la soya o la canola tienen consecuencias de gran alcance y que el 90% de los cultivos transgenicos  vienen del grupo corporativo MONSANTO. y el resto de Bayer , Dupont,Syngenta y otros.

También nos dicen que esta clase de cultivos con ingeniería genética, siguen siendo cultivados  a puerta cerrada. pero que no pueden ser controlados.Actualmente el 90% de cultivo con ingeniería genética ocurre en América, particularmente en E.U. Argentina,Brasil y Canadá.

La mayoría de los gigantes de la ingeniería genética siguen cultivando con herbicidas y pesticidas, además de que les sale mas caro cultivar con ingeniería genética, no es muy confiable. De cualquier forma afectan a la biodiversidad de los ecosistemas.

INTRODUCCIÓN A LA BIORREMEDIACIÓN

 Existen gran variedad de contaminantes, los principales son los hidrocarburos y los metales pesados. Hoy en día la biorremediación es una de las principales alternativas para poder recuperar los recursos naturales que han sido afectado por esos contaminantes,

Pero ¿que es la biorremediación?  Es cualquier proceso que utilice microorganismos, hongos, plantas o las enzimas derivadas de ellos para retornar a un medio ambiente alterado por contaminantes a su condición natural. La biorremediación puede ser empleada para atacar contaminantes específicos del suelo, por ejemplo en la degradación bacteriana de compuestos organoclorados o de hidrocarburos. Un ejemplo de un tratamiento más generalizado es el de la limpieza de derrames de petróleo por medio de la adición de fertilizantes con nitratos o sulfatos para estimular la reproducción de bacterias nativas o exógenas (introducidas) y de esta forma facilitar la descomposición del petróleo crudo.

Existen una serie de investigaciones donde se han estudiado las capacidades de diferentes microorganismos para poder remediar tanto suelo como agua 

Ejemplo: biorremediacion de suelos y aguas contaminados con cobre. sepas mutantes de Escherichia coli presentan diferente capacidad depuradora del metal.Esta bacteria es bien conocida por provocar enfermedades en humanos, sin embargo es muy utilizada para remediar suelos de aguas contaminadas en este caso particular con cobre.

Otro ejemplo de biorremediacion es el de hidrocarburos por medio de Acinectobacter sp  y pseudomonas putida en suelos contaminados. Estas bacterias presentan las condiciones necesarias para constituir la base para el diseño de un consorcio bacteriano para la degradación de contaminación por hidrocarburos en el suelo.

Creo que la biorremediación es una buena alternativa para la limpieza de nuestro suelo y medio ambiente y que tanto la nesecitamos ya que el cambio climatico y el calentamiento global, son el resultado de el exceso de contaminacion del suelo como del medio ambiente, que estan afectando la salud y de los seres vivos.

Actividad 7

Agentes Mutágenos 

En biología un mutágeno(Latín "origen del cambio") es un agente quimico, fisico o biologico,que altera o cambia la información genetica(usualmente ADN)de un organismo y ello incrementa la frecuencia de mutaciones por encima del nivel natural.Cuando numerosas mutaciones causan el cancer, adquieren la denominacion de carcinogenos. no todas las mutaciones son causadas por mutagenos. hay mutaciones "expontaneas " llamadas asi debido a errores yen la reparacion y recombinacion del ADN.

Hay que destacar que, gracias a las mutaciones, actualmente existe gran biodiversidad. Si no fuera por las variaciones que producen las alteraciones en el ADN, no habría variabilidad fenotípica, ni adaptación a los cambios ambientales. Por lo tanto, las mutaciones tienen su parte positiva, ya que todo proceso biológico tiene sus ventajas e inconvenientes. Aunque también hay que decir que el cáncer es considerado como el producto final de uno o más fenómenos de mutación.

¿Que haces para protegerte de los agentes mutagenos ?

Cuando voy a manipular algun quimico, es necesario utilizar guantes ya sea de latex o quirurgicos dependiendo del grado de peligrosidad del producto quimico asi como lentes de proteccion.Ademas debo verificar que el material de los guantes sea compatible con el quimico a utilizar para que no vaya a ser contraproducente el manejo de ambos.

Para protegerme de los rayos UV, utilizo bloqueador solar y procuro exponerme lo menos posible al contacto directo con los rayos del sol especialmente entre las 11:00a.m. y las 4:00 p.m.

Evito comer alimentos procesados, como embutidos, refrescos, etc.

Sindrome mas comun en mi comunidad 

Es el sindrome de Down

¿Como se manifiesta en su conducta ?

El comportamiento de la mayoría de los niños con síndrome de Down es semejante al propio de otros niños de nivel similar de desarrollo y, en general, no presentan especiales dificultades en este terreno Suelen tener una buena comprensión social y les resulta sencillo aprender por imitación, por lo que su conducta en situaciones interpersonales puede ser adecuada a la edad, a pesar de sus retrasos en otros campos, como el lingüístico o el cognitivo.

La integración escolar y la inclusión social parten de un requisito previo ineludible: la presencia de unas competencias sociales básicas y el dominio de las habilidades apropiadas para cada situación. Uno de los factores que más dificultan la integración de los niños con síndrome de Down en centros escolares ordinarios y que preocupa especialmente a padres y profesionales, es la presencia de conductas disruptivas o inadecuadas. Con ellas rompen la dinámica de las clases, retrasan el aprendizaje y producen tensión en profesores y compañeros.

Desde la bioetica¿ como es nuestra respuesta si esta en el mismo entorno?

Creo que seles debe tratar con la misma dignidad, el respeto y los mismos derechos como a cualquier

otra persona. 

ACTIVIDAD 6

      Las plantas de chicharo de tallo alto (T) son dominantes sobre las de tallo corto (t). 

Anota cuál será el genotipo y cual el fenotipo de las plantas que resulten de la cruza de una planta alta homocigota para esa caracteristica, con una de tallo corto, tambien de linea pura, es decir homocigota.

	T	T
t	Tt	Tt
t	Tt	Tt

     

 F 100% ALTAS

 G 100% Tt

En bovinos, el color negro es dominante sobre el color blanco de la piel.

Un granjero tiene un macho negro, de genotipo no determinado, no se sabe 

si es negro de linea pura.¿Como puede determinar este granjero el genotipo del macho?

F 100% NEGRO

G 100% Nn

	N	N
n	Nn	Nn
n	Nn	Nn

Una mujer portadora del daltonismo(XD Xd)se casa con un hombre que ve normalmente los colores (XD Y).

¿Que probabilidad hay de que tengan hijas o hijos daltonicos?

	XD	Xd
XD	XDXD	XDXd
Y	XD Y	Xd Y

F 50% Daltonicos

G 50% Normales

Los dientes grandes de conejo (D) son dominantes respecto de los pequeños (d).

¿Que probabilidad hay de que una pareja de conejos heterocigotos tengan hijos 

con dientes pequeños?

Anota tu respuesta en los genotipos y fenotipos de los hijos.

F 100% ALTAS 

G100% Dd

	D	D
d	Dd	Dd
d	Dd	Dd

ACTIVIDAD 5

LA FECUNDACIÓN

FECUNDACIÓN EXTERNA

La fecundación es externa cuando la unión del espermatozoide con el óvulo se produce fuera del cuerpo de la hembra.

Este tipo de fecundación se da en los animales acuáticos como en peces y anfibios. La hembra pone centenares de óvulos y el macho esparce sobre ellos un gran número de espermatozoides.

En la reproducción, los ovulos son abandonados por la hembra en el agua al azar y son inmediatamente fecundados por el macho.La fecundación es externa por que ocurre en medio del agua. Los huevos quedan flotando en el agua , algunos caen y se fijan en el fondo, pero la mayoría sirven de alimento a otros peces.

FECUNDACIÓN EXTERNA EN PLANTAS

FECUNDACIÓN INTERNA

Fecundación interna: los espermatozoides llamados introespermatozoide, es un tipo de espermatozoide avanzado (su morfología es de una cabeza que contiene al núcleo y al acrosoma, un cuello donde están los centríolos, la pieza media que es el flagelo rodeado de vainas mitocondriales, y finalmente la pieza terminal que es la continuación del flagelo pero rodeado de vainas fibrosas), estos pasan al cuerpo de la hembra inyectados por órganos copuladores en el curso de un acoplamiento, o bien son tomados por la hembra en forma de un espermatóforo liberado previamente por el macho. Es cuando la unión de los dos gametos o células sexuales (espermatozoide y óvulo) se realiza dentro del cuerpo de la madre en el útero o matriz.

ACTIVIDAD 4

     

REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LEVADURAS

Hongo unicelular ;redondo o elipsoidal que se reproduce por gemación o fisión binaria

 La gemación  es la protrusión externa de parte del protoplasma materno (gema o yema), Que va creciendo progresivamente,hasta que se desprende produciendo un nuevo individuo

.Cada uno de estos elementos  se denomina blastosporo  y a este tipo de división blastospórica

La célula progenitora queda con las cicatrices de distintas gemaciones. Es frecuente que exista el fenómeno del dimorfismo. Esto es, que una levadura forma parte de una evolución morfológica  de un hongo filamentoso y al revés

.Una levadura que fuese capaz de producir hifas , sería un hongo dimórfico

 REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS UVAS 

Propagación

Las vides se reproducen por un método llamado propagación. En la propagación se utilizará una sección de la planta para cultivar una planta completamente nueva. Las vides crecen en una sección parecida a una rama que llamada caña. En la época de invierno la caña se puede cortar de la vid y utilizarla para cultivar una vid completamente nueva. Las cañas suelen cortarse en 

secciones que son individuales. A estas cañas cortadas se les conoce como esquejes.

Esquejes

Los esquejes están cubiertos de arena húmeda y se guardan a temperatura fría hasta la primavera. Cuando llega la primavera, los esquejes se plantan en un vivero controlado, con un brote expuesto, por encima de la tierra. El esqueje comenzará a crecer en su entorno y a desarrollar raíces, y estará preparado para que lo trasplantes en la vid en la siguiente primavera.

Reproducción asexual

Después de plantar los esquejes en el viñedo, comenzarán a crecer en vides. Dentro de alrededor de un año será necesario construir soportes para que crezcan las vides. Puedes hacer esto colocando un poste cerca de cada viñedo en la fila y ensartando cable de poste a poste. Las vides comenzarán entonces a unirse a la estructura enroscando sus zarcillos 

. alrededor del cable 

REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LAS ABEJAS

REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LOS HONGOS

Los hongos se reproducen sobre todo por medio de esporas , las cuales se dispersan en un estado latente, que se interrumpe solo cuando  se hallan con diciones favorables  para su germinación. cuando estas condiciones se dan, la espora germina, surgiendo de ella una primera hifa, por cuya extencion y ramificacion se va constituyendo un micelio. La velocidad de crecimiento de las hifas de un hongo es espectacular : en un hongo tropical llega hasta los 5mm. por minuto. Se puede decir , sin exagerar , que incluso esposible ver crecer a algunos hongos en tiempo real.

l.

ACTIVIDADES 2 Y 3

Actividad 2 

A-T   Y G-C                                          ARN     A-U Y G-C

COMPLETA LA SECUENCIA

AAA TTG CGA GTA GGC ATAG TTC    adn  

TTT AAC GCT CAT CCG TATC AAG       Tanscripción

AAAUUGCGAGUAGGCAUAGUUC      arn  RIBOSOMAL

                                          Term.

UUUAACGCUCAUCCGUAUAAG       arn  TRANSFERENCIA

Fala

Actividad 3

¿Cuál es el número de cromosomas de un sapo?

Esta especie presenta un número cromosómico de 2n=22 (NF = 42), conformada por cromosomas metacéntricos, submetacéntricos y subtelocéntricos.

¿Cada especie tiene un número determinado de cromosomas?  Si

¿La secuencia de nucleótidos del ADN en cada especie es distinta?, ¿Por qué?

Si, por que el orden que tienen es lo que hace la diferencia.

¿Por qué es fundamental para perpetuar las especies?

Porque con el paso del tiempo, van evolucionando y se van adaptando.

¿Cuál es el número de cromosomas de una lechuga?

La planta de la lechuga es diploide (2n) con 18 cromosomas.